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【考试重点】新版(人教部编版)新课标语文四年级上学期期中测试卷4

—、识字与写字

1.看拼音写问语。

zī wèi shì hòu fù ?#25324; yǐn cánɡ hén jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.给带点字选择合适的音节,填在( )里。

fénɡ fènɡ kōnɡ kònɡ yǒnɡ yǔn shēnɡ shènɡ

缝( )隙 空( )隙 允( )许 不可胜( )

....

3.在( )里填上—个合适的字。

美( )的愿望 美( )的花儿 美( )的生活

美( )的画画 美( )的女子 美( )的诗句

4.在( )里填上恰当的字,把词语?#38057;?#23436;整。

不可思( ) 绿树成( ) 不容( )疑 屏息( )视

( )卧不安 山崩地( ) ( )天卷地 局( )不安

二、阅读

1.默写已学过的课文中要求背诵的—?#20301;啊?/p>

2.?#39029;?#19979;面句子中写错的字和用错的词,画上“ ”并改在( )里。

(1) 这次军训,教官们对我们要求很严肃。 ( )

(2) 蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。 ( )

(3) 世间万物,丰富多采,美不剩收,而且有着千丝万楼的连系。( )

3.按要求写句子。

(1) 小鸟叫着。 (改写成拟人句)

(2) 他跑得很快。 (改写成比喻句)

(3) 黄山景色很美。 (改写成?#27425;示?

4.把句子?#38057;?#23436;整。

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(1)不识庐山真面目, 。

(2) ,柳暗花明又—村。

(3)雾锁山头山锁雾, 。

5.读下面的话,按要求作答。

(1) 学了《火烧云?#32602;?#25105;知道了这种云的特点是 ,

课文“ ”

这句话写得好,因

为 。

(2) ?#26223;?#26159;愚蠢的邻居,自满是智慧的尽头。

?#36866;?#19981;厌百回读,熟读深思子自如。

满招损,谦受益;满必溢,骄必败。

从上面几句格言中选择你?#19981;?#30340;一句,说?#30340;?#30340;看法。

6.阅读短文,回答问题。

小猴送东西

猴妈妈让小猴给外婆送一只乌龟煲(

bāo

)汤补身子。半路上,小猴口渴了,

丢下乌龟到溪边?#20154;?#21917;完水回来,乌龟无影无踪了。小猴只好哭着跑回家。

猴妈妈教导小猴说:“你应该搬块石头把乌龟压住。”

第二天,妈妈让小猴给外婆送豆腐。走到半路上,小猴又要?#20154;?#20102;,为了

不让豆腐跑掉,就搬?#19997;?#30707;头压在豆腐上,结果豆腐?#38057;?#28195;了。小猴回家后,

猴妈妈埋怨(

yuàn

)道:“豆腐怎么能压呢?你应该找个阴凉的地方,把它浸在

水里,这样豆腐就不会坏,还可以保鲜!”

第三天,小猴给外婆送泥鳅……

最后,小猴想了很久也想不通:?#20658;?#27425;他到底错在哪里了?

(1)读一读,想一想,写一写。

外婆收到豆腐了吗? 。

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你是从 句话中知道

的。

(2)展开想象续写。

第三次,小猴给外婆送泥鳅……

(3)你认为小猴错在哪里?

(4)如果你是文中的那只小猴,怎么送乌龟,才能让外婆高兴?

三、习作

仔细看图,读儿歌,用童话的?#38382;?#25226;图的内容写下来。

小?#40092;?#20599;西瓜

小?#40092;螅?#20599;西瓜。

张开嘴巴刚一咬,

“西瓜”“?#23613;?#22320;炸开花!

吓?#32654;鲜?#21553;吱叫,

捂着嘴巴逃回家……

哈哈哈,

原?#35789;?#20010;大气球,

炸掉?#40092;?#19968;颗牙!

答案

一、识字与写字

3.美好 美丽 美满 美观 美貌 美妙

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二、阅读

5.(1)颜色极多,变化极快。 课文最后一段的第一句话,因为这句话写出火烧云

颜色多、变化快的特点。

6.(2)根据文章结尾的意思,应写出送泥鳅的好方法。

(3)错在做事情没有考虑到前因后果,缺乏具体事情具体处理的思想。

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欢迎下载!

、提升部分主题宴会服务的质量,从?#35828;?#30340;设计打印到配套餐具与调料的准备,特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰,开盘菜的欢迎词导入,餐中重头菜肴的介绍宣传,主食供应时的再次祝福,将时刻突出主人对主宾的尊敬热情,也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆,真正达到客人宴请

、建立完善信息收集制度,?#26723;?#25237;诉与提高存酒的信赖度

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的物?#31034;?#31070;双重享受。

根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑,由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心,后经部门开会加强?#23500;?#23384;酒服务流程,特别注重值台员、?#21830;?#30340;双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录,以此避免?#19997;?#20154;心中的顾虑,查询时可以第一时间告知客人排除凝?#24688;0商?#20154;员在货架的分类上创新编?#25490;?#25918;便于快

速查找,起到了良好的效果。

、班会组织趣味活动,展示餐厅各项技能

为营造快乐班会快乐工作的氛围,餐厅经常以活动的?#38382;?#26469;组织趣味游戏,虽然时间短暂但是收获多多,拓展PK小游戏配备?#23849;?#24335;处罚,融洽气氛、消除工作中?#27597;?#38402;,提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用,包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果,提高处变不惊的能力和处理突发?#24405;?#30340;反应,当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业,从时间与质量考验选手的日常基本功,提高服务效率。

、开展各类员工培训,提升员工综合素质

本年度?#37096;?#23637;了班会全员培训相对多一点达到46场次,业务式技能培训11场,新人入职培训场,领班主管的自主专题培训海底捞进行场,通过培训来达到思想意识的提高,拓展管理思路,开阔行业视野。

、全员齐努力,销售新?#40644;?/p>

根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标,全员不懈努力,在客?#35789;?#22330;不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相互感情的比拼精神,使我们的果汁数量屡创新高,到目前已销售11900多扎数,每月销售之星?#23849;?#30340;喜悦众人分享,从二连冠三连冠到现在的年终四连冠?#38469;?#33258;身努力和实力的象征,餐厅也因此涌现出了一批销售之?#24688;?#20294;是也?#24615;?#38144;售中因没有注意语言?#35760;?#30340;把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。

、提升部分主题宴会服务的质量,从?#35828;?#30340;设计打印到配套餐具与调料的准备,特别是上菜的语言服务设计将是整个服务的点缀和装饰,开盘菜的欢迎词导入,餐中重头菜肴的介绍宣传,主食供应时的再次祝福,将时刻突出主人对主宾的尊敬热情,也通过此举服务让客人在心里更加加强对朋友盛情的美好回忆,真正达到客人宴请的物?#31034;?#31070;双重享受。

、建立完善信息收集制度,?#26723;?#25237;诉与提高存酒的信赖度

根据上半年收集的案例汇总看基本集中在客人对存酒的凝虑,由于当时信息记录单一不全面导致客人对自己的酒水存放不放心,后经部门开会加强?#23500;?#23384;酒服务流程,特别注重值台员、?#21830;?#30340;双向记录要求及自带酒水的饮用与存放的书面记录,以此避免?#19997;?#20154;心中的顾虑,查询时可以第一时间告知客人排除凝?#24688;0商?#20154;员在货架的分类上创新编?#25490;?#25918;便于快

速查找,起到了良好的效果。

、班会组织趣味活动,展示餐厅各项技能

为营造快乐班会快乐工作的氛围,餐厅经常以活动的?#38382;?#26469;组织趣味游戏,虽然时间短暂但是收获多多,拓展PK小游戏配备?#23849;?#24335;处罚,融洽气氛、消除工作中?#27597;?#38402;,提高相互之间的信赖度有着推波助澜的作用,包括每月的消防突击演练以真正检验全员的真实性效果,提高处变不惊的能力和处理突发?#24405;?#30340;反应,当然托盘摆台技能的比拼才是我们真正的专业,从时间与质量考验选手的日常基本功,提高服务效率。

、开展各类员工培训,提升员工综合素质

本年度?#37096;?#23637;了班会全员培训相对多一点达到46场次,业务式技能培训11场,新人入职培训场,领班主管的自主专题培训海底捞进行场,通过培训来达到思想意识的提高,拓展管理思路,开阔行业视野。

、全员齐努力,销售新?#40644;?/p>

根据年初部门设定的果汁饮料销售新目标,全员不懈努力,在客?#35789;?#22330;不是很景气的条件下发挥你追我赶宁创销售新高不伤相互感情的比拼精神,使我们的果汁数量屡创新高,到目前已销售11900多扎数,每月销售之星?#23849;?#30340;喜悦众人分享,从二连冠三连冠到现在的年终四连冠?#38469;?#33258;身努力和实力的象征,餐厅也因此涌现出了一批销售之?#24688;?#20294;是也?#24615;?#38144;售中因没有注意语言?#35760;?#30340;把握而导致客人感觉有强买强的嫌疑。

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期中测评卷

—、识字与写字

1.看拼音写问语。

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( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.给带点字选择合适的音节,填在( )里。

fénɡ fènɡ kōnɡ kònɡ yǒnɡ yǔn shēnɡ shènɡ

缝( )隙 空( )隙 允( )许 不可胜( )

....

3.在( )里填上—个合适的字。

美( )的愿望 美( )的花儿 美( )的生活

美( )的画画 美( )的女子 美( )的诗句

4.在( )里填上恰当的字,把词语?#38057;?#23436;整。

不可思( ) 绿树成( ) 不容( )疑 屏息( )视

( )卧不安 山崩地( ) ( )天卷地 局( )不安

二、阅读

1.默写已学过的课文中要求背诵的—?#20301;啊?/p>

2.?#39029;?#19979;面句子中写错的字和用错的词,画上“ ”并改在( )里。

(1) 这次军训,教官们对我们要求很严肃。 ( )

(2) 蟋蟀用来挖掘的工具是那样简朴。 ( )

(3) 世间万物,丰富多采,美不剩收,而且有着千丝万楼的连系。( )

3.按要求写句子。

(1) 小鸟叫着。 (改写成拟人句)

(2) 他跑得很快。 (改写成比喻句)

(3) 黄山景色很美。 (改写成?#27425;示?

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