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专题20 文言翻译-2017年高考语文母题题源系列 含解析 精品

【母题来源】2017年高考新课标3卷第13题

【母题原题】

阅读下面的文言文,完成10~13题。

许将字冲元,福州闽人。举进士第一。神宗召对,除集贤校理、同知礼院,编修中书条例。初选

人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍?#28304;?#26469;诉者?#35838;?#30041;

难 契丹以兵二十万压代州境,遣使请代地,岁聘之使不敢?#26657;?#20197;命将。将入对曰?#39608;?#33251;备位侍从,朝

廷大议不容不知。万一北人言及代州事,不有以折之,则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北

境,居人跨屋栋聚观,曰?#39608;?#30475;南朝状元。”及肄射,将先破的。契丹使萧禧馆客,禧果?#28304;?#24030;为问,

..

将随问随答。禧又曰?#39608;?#30028;渠未定,顾和好体重,吾且往大国分画矣。 ”将曰?#39608;?#27492;事,申饬边?#35745;?/p>

不可,何以使为?”禧惭不能对。归报,神宗善之。明年,知秦州,又改郓州。上元张灯,吏籍为盗

者系狱,将曰?#39608;?#26159;绝其自新之路也。”悉纵遣之,自是民无一人犯法,三圄皆空。父老叹曰?#39608;?#33258;王

沂公后五十六年,始再见狱空耳。”郓?#36164;?#23376;喜聚肆以谤官政,将虽弗禁,其俗自息。召为兵部侍郎。

上疏言?#39608;?#27835;兵有制,名虽不同,从而横之,方而圆之,使万众犹一人。”及西方用兵,神宗遣近侍问

..

兵马之数,将立具上之;明日,访枢臣,不能对也。绍圣初,入为吏部尚书,章惇为相,与蔡卞同肆

罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。哲宗以问将,对曰?#39608;?#21457;人之墓,非盛德事。”知颍昌府,移大

名。在大名六年,数告老,召为佑神观使。政和初,卒,年七十五。赠开府仪同三司,谥曰文定。(节

..

选自《?#38382;貳?#35768;将传?#32602;?/p>

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)将曰?#39608;?#27492;事,申饬边?#35745;?#19981;可,何以使为?”禧惭不能对。

(2)章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。

【答案】(1)许将说?#39608;罢?#20214;事情,命令守边的大臣去做难道还不?#26032;?为什么还要出使呢?”萧禧羞

愧不能回答。(2)章惇做了宰相,与蔡卞一起大肆搜罗编造罪名,来贬谪元祐诸臣,上奏皇帝要

开掘了司马光的坟墓。

【试题解析】注意重点词语“申饬”“岂”“对”“为”“同肆”“罗织”“发”和句式“何以……

为”的翻译。

【命题意图?#31354;?#26159;一道考核文言文翻译的题目,能力层级为鉴赏评价B。考核的目的是“翻译文言文

的能力”。这是高考必然要考的一个考核点。分数一般为10分,各省市不同。

【考试方向】文言文翻译的题目重点考核文言实词,词类活用和文言句式,一般?#38469;?#25353;点赋分,一般

是一句之中给3——4个实词,然后?#23454;?#30340;加入词类活用和文言句式。

【得分要点】首先要?#39029;?#19987;有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式。最后再确定关

键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古

今异义的词语要“替换?#20445;?#23545;古今词义大体一致的词语则“组词?#20445;?#23545;特殊的地名、人名等要“保

留?#20445;?#23545;古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,?#34892;?#34394;词不必要或难于恰当翻译出

来的?#37096;?#20197;“省略”。文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字

都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文?#38057;洌?#36825;样才能做到不丢分。平

时?#30423;?#26102;注意自己确定句子?#27597;?#20998;点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“申饬”“岂”“对”

“为”“同肆”“罗织”“发”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式

和固定句式的翻译,如(1)中的“何以……为”的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句

子进行必要的整理,使句意通顺。

【母题1】阅读下面的文言文,完成4~7题。

谢景仁,陈郡阳夏人,名与高祖同讳,?#39135;?#23383;。祖据,太傅安第二弟。父允,宣城内史。景仁幼

时与安相及,为安所知。始为前军行参军。会稽王世子元显嬖人张法顺,权倾一时,内外无不造门者,

唯景仁不至。年三十,方为著作佐郎。桓玄诛元显,见景仁,甚知之,谓四坐曰?#39608;?#21496;马庶人父子云

..

何不败,遂令谢景仁三十方作著作佐郎。”玄为太尉,以补行参军,府转大将军,?#22278;?#20891;事。

景?#20160;?#38395;强识善叙前言往行玄每与之言不倦也玄出行殷仲文卞范之之徒皆骑马散从而使景仁陪

辇。高祖为桓修抚军中兵参军,尝诣景?#39318;?#20107;,景仁与语悦之,因留高祖共食。食未办,而景仁为玄

所召。玄?#28304;偌保?#20420;顷之间,骑诏续至。高祖屡求去,景仁不许,曰?#39608;?#20027;上见待,要应有方。?#30691;?/p>

与客共食,岂当不得待。?#26412;?#23433;坐饱食,然后应召。高祖甚感之,常谓景仁是太傅安孙。及平京邑,

入镇石头,景仁与百僚同见高祖,高祖目之曰?#39608;?#27492;名公孙也。”义熙五年,高祖以内难既宁,?#24049;?#22806;

略,将伐?#26102;埃?#26397;议皆谓不可。刘毅时镇姑孰,固止高祖,以为?#39608;败?#22362;侵境,谢太傅犹不自行。宰

相远出,倾动根本。?#26412;?#20161;独曰?#39608;?#20844;建桓、文之烈,应天人之心,匡复皇祚,芟夷奸逆,虽业高振古,

而德刑未孚,宜推亡固存,广树威略。?#26102;?#23494;迩疆甸,屡犯边垂,伐罪吊民,于是乎在。平定之后,

养锐息徒,然后观兵洛汭,修复园寝,岂有坐长寇虏,纵敌贻患者哉!”高祖纳之。

及北伐,转景仁为大司马左司马,专总府任,右卫将军,加给事?#26657;?#21448;迁吏部尚书。八年,迁领

.....

军将军。十一年,转?#31227;?#23556;,?#23472;?#24038;仆射。十二年,卒,时年四十七。追葬日,高祖亲临,哭之甚恸。

(选自《宋书》卷五二,列传十二。有删减)

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.景?#20160;?#38395;强识\/善叙前言往行\/玄每与之\/言不倦也\/玄出行\/殷仲文卞范之之徒\/皆骑马散从\/

而使景仁陪辇

B.景?#20160;?#38395;强识\/善叙前言往行\/玄每与之言\/不倦也\/玄出行\/殷仲文卞范之之徒\/皆骑马散从\/

而使景仁陪辇

C.景?#20160;?#38395;强识\/善叙前言往行\/玄每与之言\/不倦也\/玄出行\/殷仲文卞范之之徒皆骑马\/散从而

使景仁陪辇

D.景?#20160;?#38395;强识\/善叙前言往行\/玄每与之\/言不倦也\/玄出行\/殷仲文卞范之之徒皆骑马\/散从而

使景仁陪辇

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.“名讳”是出现在我国古代一种特有的礼仪文化现象。遇到君主或尊长者时,不能直呼其名,

也称作君避名讳。

B.“迁”在古代常用来丧示官位的变动,主要包括升职和降职两种情况,有时候也表示官职的平

调。

C.“庶人”古代泛指无官的的平民、百姓。文中桓玄将司马显父子称作“司马庶人?#20445;?#27627;无贬低

之意。

D.“吏部尚书”是中国古代官名,六部中吏部的最高级长官,掌管官员任免、考核、升降、调动

等大权。

6.下列对原文有关内容?#27597;?#25324;和分析,不正确的一项是(3分)

A.谢景仁年幼时谢?#19981;?#22312;世,谢安对他有所了解。谢景?#20160;?#38395;?#32771;牽?#36879;长叙述前人的言论和行

为,桓玄常常和他交?#31119;?#19981;觉疲倦。

B.会稽王世子司马元显权倾一时,朝廷内外没有不登门造访,只?#34892;?#26223;仁不去。所以,在此期

间谢景仁不被重用,三十岁方为著作佐郎。

C.谢景仁待人接物的方式,深深感动了宋高祖。在平定?#21496;?#37009;,入住石头城之后,宋高祖当着

众人的面,称赞谢景仁不愧为名门之后。

D.义熙五年,宋高祖打算向外开拓,将要攻打?#26102;啊?#21016;毅坚决劝阻高祖。谢景仁支持高祖的主

张,高祖采纳了谢景仁的建议。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)竟安坐饱食,然后应召。高祖甚感之,常讲景仁是太傅安孙。(5分)

(2)虽业高振古,而德刑未孚,宜推亡固存,广树威略。(5分)

【答案】

4.B

5.C

6.B

7.(1)最终安稳地坐着,吃饱了,然后才前去应诏。高祖?#28304;?#24456;感激,常常称赞景仁(不愧)为太

傅谢安的孙子。(2)虽然功劳伟大震撼古人,然而恩泽刑罚还远未使天下信服,应当推翻行亡道

之国,巩固行存?#20048;?#37030;,(继续消灭残余,巩固应该保护的),广泛树立声威大略。

【解析】

4.

试题分析?#39608;?#35328;”和“散从?#26412;?#20570;前句的谓语。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考

核较少,大多集?#24615;?#20154;称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个?#24405;?#19981;要强行断开,不然句

子就会支离破碎,相反两个?#24405;?#21477;子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合

文意进行分析。此题“言”和“散从?#26412;?#20570;前句的谓语。

5.

【考点定位】?#37117;?#25991;学常识。能力层级为?#37117;茿。

【名师点睛】文化常识的考核主要集?#24615;?#21476;代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、

庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避

讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显,如此题“毫无贬低之意”错,有贬低之意。

6.

试题分析?#39608;?#20250;稽王世子司马元显权倾一时,朝廷内外没有不登门造访的”有误,原文说“会稽王世

子元显嬖人张法顺,权倾一时”。

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、

?#24405;?#26102;间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因?#28304;?#35821;翻译错误而出?#27835;?/p>

?#26657;?#26377;时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意

核实这些情节,手法上注意手法是否正确,效果分析是否合理。如此题选项B“会稽王世子司马

元显权倾一时,朝廷内外没有不登门造访的”有误,原文说“会稽王世子元显嬖人张法顺,权倾

一时”。

7.

试题分析:重点词语?#39608;?#31455;”?#26696;小薄?#35859;”?#32610;瘛薄?#23386;”“亡”。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,

不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文?#38057;洌?#36825;样才能做到不丢分。平时?#30423;?#26102;注意自

己确定句子?#27597;?#20998;点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“谨”“申”“不然”等实词,同时

注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一

定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。

【参考译文】

谢景仁,陈郡阳夏人,本名和宋高祖刘裕重名,所以只称呼他的字。他的祖父谢据,是太傅谢安

的二弟。父亲谢允,曾任宣城内史。谢景仁年幼时谢?#19981;?#22312;世,谢安对他有所了解。起初担任前军行

参军。会稽王世子司马元显的嬖人张法顺,当时权势极大,朝廷内外没有谁不登门拜谒,只?#34892;?#26223;仁

不到。到了三十岁, 才担任著作佐郎。桓玄诛杀司马元显之后,见到了谢景仁,很理解他,对身边

的人说?#39608;?#21496;马元显父子说什么不失败呢,让谢景仁这样有才华的人三十岁才当上著作佐郎。”桓玄当

了太尉,就让谢景?#20160;?#34892;参军,后又转为大将军,?#22278;?#31649;军事。谢景?#20160;?#38395;?#32771;牽?#25797;长叙述前人的言

论和行为,桓玄常常和他交?#31119;?#19981;觉疲倦。?#30475;?#20986;?#26657;?#27575;仲文、卞范之等人?#35745;?#30528;马跟在后面,只让

谢景仁在辇上陪坐。高祖?#20301;?#20462;抚军中兵参军,曾经到谢景仁处商议事情,谢景仁和他谈得很高兴,

于是留高祖一起吃饭。酒食尚未置办好,景?#36866;艿交?#29572;宣召。桓玄性子急躁,片刻之间,骑马携诏书

的使者相继而至。高祖多次请求离开,景仁不答应,说?#39608;?#20027;上?#28304;?#25105;们臣下,应当有一定的法则。

我将要和客人一起吃饭,他怎么就不能等待。”从头到尾安稳地坐着,直到吃饱了,然后才应诏前去。

高祖?#28304;?#24456;感激,常常称赞景仁为太傅谢安的孙子。等到平定京邑后,高祖进驻石头城,景仁与百官

同去拜见高祖,高祖注?#24188;?#20182;说?#39608;罢?#26159;名人之孙啊。”义熙五年,高祖认为国内祸乱已经平息,打算

向外开拓,将要攻打?#26102;啊?#26397;廷议论都认为不可。刘毅当时镇守姑孰,坚决劝阻高祖,认为?#36133;?#22362;侵

犯边境时,谢太傅尚且不亲?#28304;?#20853;出征。宰相远征,会动摇国?#19968;?#30784;。”只有景仁一人说?#39608;?#24744;建立齐

桓、晋文的功业,顺应了上天的意志和人民的心?#31119;?#25405;救复兴王位,铲除荡平奸逆,虽然功劳伟大直

追远古,然而恩泽刑罚还远未使天下信服,应当继续消灭残余的,巩固应该保护的,广泛树立声威大

略。?#26102;?#32039;邻我国疆土,屡次侵犯边陲,讨伐罪人而抚慰百姓,就在此一举。平定?#26102;?#20043;后,养精蓄

锐,休整步卒,然后再进军洛阳一带,修复先帝园陵寝庙,哪里有坐视敌寇扩张,放纵敌人以至遗留

祸患的呢?”高祖采纳了他的意见。开始北伐的时?#39053;?#21448;把谢景?#39318;?#21319;为大司马左司马,专总府任,

右卫将军,并加给事?#26657;?#21518;又迁为吏部尚书。八年,任谢景仁领军将军十二年。十一年,又转为?#31227;?/p>

射。十二年,谢景仁去世,当时四十七岁。下葬之日,高祖亲?#32536;?#21761;,哭得很悲?#30784;?/p>

【母题2】阅读下面的文言文,完成10---13题。

贾耽,字敦诗,?#23383;?#21335;皮人。天宝?#26657;?#20030;明经,补临清尉。河东节度使王思礼署为度支判官。累

进汾州刺史,治凡七年,政有异绩。召授鸿胪卿,兼左右威远营使。俄为山南西道节度使。?#25788;?#20041;反

东道,耽进屯谷城,取均州。建中三年,徙东道。德宗在梁,耽使司马樊泽奏事。泽还,耽大置酒会

诸将。俄有急诏至以泽代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如?#22987;?#32610;召泽日诏以公见代吾且治行敕将吏谒

泽大将张献甫日?#39608;?#22825;子播越,而行军以公命问?#24615;冢?#20035;规旄钺,利公土地,可谓事人不忠矣。军中

不平,请为公杀之。”耽日?#39608;?#26159;何谓邪?朝廷有命,?#27425;?#24069;矣。吾今趋觐,得以君俱。”乃?#26657;?#20891;

中遂安。

俄为东都留守。故事,居守不出城,?#32536;?#21892;射,优诏许猎近郊。迁义成节度使。淄青李?#20260;?#21066;伪

号,而阴蓄奸?#20445;?#20864;有以?#36873;?#20854;兵数千自行营还,道出滑,或谓馆于外,耽日?#39608;?#19982;我邻道,奈何疑

之,使暴于野?”命馆城?#26657;?#23476;庑下,纳士皆心服。耽每?#20445;?#20174;数百骑,往往入纳境,纳大喜,然畏

其德,不敢谋。

贞元九年,以尚书?#31227;?#23556;同中书门下平章事,俄封魏国公。常以方镇帅?#20445;?#24403;自天子命之,若谋

之军?#26657;?#21017;下有背?#39053;?#20154;固不安。帝然之,不用也。顺宗立,进检校司空、左仆射。时王叔文等干政,

耽病之,屡移疾乞骸骨,不许。卒,年七十六,赠太傅,谥日元靖。

耽嗜观书,老益勤,尤悉地理。四方之人与使夷狄者见之,必从询索风俗,?#20365;?#19979;地土区产、山

川夷山且,必究知之。其器恢然,盖长者也,不喜臧否人物。为相十三年,虽安危大事亡所发明,而

检身厉?#26657;?#33258;其所长。每归第,对宾客无少倦,家人近习,不见其喜?#22330;?#19990;谓淳德有常者。

(选自《新唐书·列传第九十一?#32602;?/p>

10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( )

A.俄有急诏至/以泽代/耽召为工部尚书/耽纳诏/于怀饮如故/既罢召泽/日/诏以公见代

吾/且治?#26657;?#25941;将吏谒泽/

B.俄有急诏/至以泽代耽/召为工部尚书/耽纳诏/于怀饮如故/既罢召泽/日/诏以公见代

/吾且治?#26657;?#25941;将吏谒泽/

C.俄有急诏至/以泽代耽/召为工部尚书/耽纳诏于?#24120;?#39278;如故/既罢/召泽日/诏以公见代

/吾且治?#26657;?#25941;将吏谒泽/

D.俄有急诏/至以泽代/耽召为工部尚书/耽纳诏于?#24120;?#39278;如故/既罢/召泽日/诏以公见代

吾/且治?#26657;?#25941;将吏谒泽/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分) ( )

A.贞元,年号。年号是我国从汉朝初年开?#38469;?#29992;的封建王朝用来纪年的一种名号,古代帝王凡

遇到大事、要事,常常要更改年号。

B谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其它地位很高的人)、平民按其生平?#24405;?#36827;行评

定后,给予或褒或贬或同情的称号。

C.明经,汉朝出现的选举官员的科目,始于?#20309;?#24093;时期,至宋神宗时期废除。被推举者须明习

经学,故以“明经”为名。

D.乞骸骨,乞求自己的尸骨能回到故乡安葬,指古代官吏因年老请求退职,回老家安度晚年。

这是古代官员请求退休的委婉说法。

12.下列对原文有关内容?#27597;?#25324;和分析,不正确的一项是(3分) ( )

A.贾耽胸怀宽广,维护大局。大将张献甫在樊泽将要取代贾耽为帅这件事上,心存不服。贾耽

不为自己军权旁落而生气,反而对张献甫好言相劝,并带走了张献甫,保证?#21496;?#38431;的安定。

B.贾耽诚心待人,处事有度。他不随意评价别人;而?#20197;?#26446;纳士兵路过滑州时,没有采纳手下

让他?#20146;?#22312;城外的建议,而是摒弃疑虑在城中?#25165;?#20303;宿并宴请了他们,李纳的士兵对他很信

服。

C.贞元九年,升迁为检校司空、左仆射。当时王叔文等人干预朝政,贾耽生病,多次借病乞求

退职回乡,不被允许。死后,享年七十六岁,被赠予太傅这一职务,谥号?#24615;?#38742;。

D.贾耽?#21149;?#35835;书,尤悉地理。年老之后,贾耽在读书方面更加勤勉;见到四面八方和出使外族

的人,一定向他们请教各地的风俗,以及物产、山川地理等知识。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)常以方镇帅?#20445;?#24403;自天子命之,若谋之军?#26657;?#21017;下有背?#39053;?#20154;固不安。

(2)每归第,对宾客无少倦,家人近习,不见其喜?#22330;?/p>

【答案】

10.C

11.B

12.C

13.(1) 贾耽经常认为地方统帅缺少,应当让天子来任命,如果在军?#24515;?#27714;,那么下层士兵有反对

有拥护,士兵一定不安。 (2) 贾耽?#30475;位?#24220;,?#28304;?#23486;客没有一点厌?#24120;?#23478;人以及亲信的人,

看不到他的喜怒。

【解析】

10.

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考

核较少,大多集?#24615;?#20154;称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个?#24405;?#19981;要强行断开,不然句

子就会支离破碎,相反两个?#24405;?#21477;子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合

文意进行分析。此题“急诏至”的意?#38469;?#32039;急诏书来到,是一个完整意思,不可分割;“以泽代

耽”的意?#38469;?#35753;樊泽代替贾耽,结构对应,且含有人名,不可分割;“见代”中“见”的意思相

当于“我?#20445;?#25152;以不能与“吾?#34987;?#20998;在一起。

11.

试题分析:朝廷不会给平民封谥号。

【考点定位】?#37117;?#25991;学常识。能力层级为?#37117;茿。

【名师点睛】文化常识的考核主要集?#24615;?#21476;代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、

庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避

讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显,如此题朝廷不会给平民封谥号。

12.

试题分析:耽病之,不是贾耽生病,而是担?#24688;?/p>

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、

?#24405;?#26102;间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因?#28304;?#35821;翻译错误而出?#27835;?/p>

?#26657;?#26377;时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意

核实这些情节,手法上注意手法是否正确,效果分析是否合理。如此题选项C耽病之,不是贾耽

生病,而是担?#24688;?/p>

13.

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,

不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文?#38057;洌?#36825;样才能做到不丢分。平时?#30423;?#26102;注意自

己确定句子?#27597;?#20998;点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“谨”“申”“不然”等实词,同时

注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,如(1)中的介宾短语

后置句的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理,使句意通顺。@

【参考译文】

贾耽,字敦诗,?#23383;?#21335;皮人。天宝中期,通过明经考中功名,补任临清尉。河东节度使王思礼让

他暂代度支判官一职。多次提升后,做了汾州刺史,在那里一共治理七年,在行政?#20808;?#24471;?#20439;?#24322;的成

绩。下诏授予他鸿胪卿一职,兼任左右威远营使。不久做了山南西道节度使。?#25788;?#20041;在东道造反,贾

耽进驻屯扎在谷城,攻取?#21496;?#24030;。建中三年,调任东道。德宗在梁州,贾耽让司马樊泽去梁州奏事。

樊泽回来后,贾耽大摆酒席会见诸将。一会儿有急诏送到,诏书中让樊泽代替贾耽的职务,召樊泽做

工部尚书。贾耽把诏书放在?#25345;校?#20687;刚才一样饮酒。酒席散后,把樊泽叫过来说?#39608;?#35791;书中让你代替

我,我将要准备行装了。”命令将?#21069;?#35265;樊泽。大将张献甫说?#39608;?#22825;子流亡,樊泽用兵?#19988;阅?#30340;命令拜

访皇上所在的地方,如今樊泽却?#34987;?#24744;的军权,在您的地盘?#27604;?#21033;益,可以说是对人不忠心。军中将

士心中不平,请让我为您杀了他。”贾耽说?#39608;罢?#26159;说的什么道理呢?朝廷有命令,樊泽就是统帅。我

现在上朝,要你和我一起去。”他带着张献甫一起走了,军中于是安稳。

不久做了东都留守。按照旧例,他要守在城中不能外出,因为贾耽擅长射箭,皇上在褒奖他?#20869;?/p>

书?#24615;?#35768;他在近?#21363;?#29454;。后来调迁为义成节度使。淄青李?#20260;?#28982;被削掉?#23435;?#21495;,却暗中藏有奸?#20445;?#24076;

望?#19968;?#20250;实现。李纳的数千士兵从行营回来,路过滑州,有人说让他?#20146;?#22312;城外,贾耽说?#39608;?#19982;我相

邻,为什么要怀?#20260;?#20204;,使他们暴?#23545;?#37326;外?”命令住在城里的旅馆?#26657;?#22312;?#35838;?#30340;走廊上宴请他们,

李纳的士兵内心都信服贾耽。贾耽?#30475;未蛄裕?#24102;着几百人,经常进入李纳的领地,李纳大喜,然而敬

畏贾耽的德?#26657;?#19981;敢有所图谋。

贞元九年,以尚书?#31227;?#23556;的职务兼任中书门下平章事,不久被封为魏国公。(贾耽)经常认为地

方统帅缺少,应当让天子来任命,如果在军?#24515;?#27714;,那么下层士兵有反对有拥护,人心一定不安。皇

?#20808;峽伤?#30340;话,但没有采用。顺宗即位,升迁为检校司空、左仆射。当时王叔文等人干预朝政,贾耽

很担忧,多次称病乞求退职回乡,不被允许。死后,享年七十六岁,被赠予太傅这一职务,谥号?#24615;?/p>

靖。

贾耽非常喜爱读书,到老之后更加勤勉,尤其通晓地理。见到四面八方的人与出使外族的人,一

定会向他们询问当地风俗,所以天下的地方物产、山川平坦崎岖的状况,一定会深入探究清楚。他度

量很大,是一个有德行的人,不?#19981;?#35780;价别人。做宰相十三年,虽然安危大事方面没有成就,然而检

点自身、做事严格,这是他的长处。贾耽?#30475;位?#24220;,?#28304;?#23486;客没有一点厌?#24120;?#23478;人以及亲信的人,看

不到他的喜 怒。世人称他德行淳厚有规矩。

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【母题来源】2017年高考新课标3卷第13题

【母题原题】

阅读下面的文言文,完成10~13题。

许将字冲元,福州闽人。举进士第一。神宗召对,除集贤校理、同知礼院,编修中书条例。初选

人调拟先南曹次考功综核无法吏得缘文为奸选者又不得诉长吏将奏罢南曹辟公舍?#28304;?#26469;诉者?#35838;?#30041;

难 契丹以兵二十万压代州境,遣使请代地,岁聘之使不敢?#26657;?#20197;命将。将入对曰?#39608;?#33251;备位侍从,朝

廷大议不容不知。万一北人言及代州事,不有以折之,则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北

境,居人跨屋栋聚观,曰?#39608;?#30475;南朝状元。”及肄射,将先破的。契丹使萧禧馆客,禧果?#28304;?#24030;为问,

..

将随问随答。禧又曰?#39608;?#30028;渠未定,顾和好体重,吾且往大国分画矣。 ”将曰?#39608;?#27492;事,申饬边?#35745;?/p>

不可,何以使为?”禧惭不能对。归报,神宗善之。明年,知秦州,又改郓州。上元张灯,吏籍为盗

者系狱,将曰?#39608;?#26159;绝其自新之路也。”悉纵遣之,自是民无一人犯法,三圄皆空。父老叹曰?#39608;?#33258;王

沂公后五十六年,始再见狱空耳。”郓?#36164;?#23376;喜聚肆以谤官政,将虽弗禁,其俗自息。召为兵部侍郎。

上疏言?#39608;?#27835;兵有制,名虽不同,从而横之,方而圆之,使万众犹一人。”及西方用兵,神宗遣近侍问

..

兵马之数,将立具上之;明日,访枢臣,不能对也。绍圣初,入为吏部尚书,章惇为相,与蔡卞同肆

罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。哲宗以问将,对曰?#39608;?#21457;人之墓,非盛德事。”知颍昌府,移大

名。在大名六年,数告老,召为佑神观使。政和初,卒,年七十五。赠开府仪同三司,谥曰文定。(节

..

选自《?#38382;貳?#35768;将传?#32602;?/p>

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)将曰?#39608;?#27492;事,申饬边?#35745;?#19981;可,何以使为?”禧惭不能对。

(2)章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。

【答案】(1)许将说?#39608;罢?#20214;事情,命令守边的大臣去做难道还不?#26032;?为什么还要出使呢?”萧禧羞

愧不能回答。(2)章惇做了宰相,与蔡卞一起大肆搜罗编造罪名,来贬谪元祐诸臣,上奏皇帝要

开掘了司马光的坟墓。

【试题解析】注意重点词语“申饬”“岂”“对”“为”“同肆”“罗织”“发”和句式“何以……

为”的翻译。

【命题意图?#31354;?#26159;一道考核文言文翻译的题目,能力层级为鉴赏评价B。考核的目的是“翻译文言文

的能力”。这是高考必然要考的一个考核点。分数一般为10分,各省市不同。

【考试方向】文言文翻译的题目重点考核文言实词,词类活用和文言句式,一般?#38469;?#25353;点赋分,一般

是一句之中给3——4个实词,然后?#23454;?#30340;加入词类活用和文言句式。

【得分要点】首先要?#39029;?#19987;有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式。最后再确定关

键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古

今异义的词语要“替换?#20445;?#23545;古今词义大体一致的词语则“组词?#20445;?#23545;特殊的地名、人名等要“保

留?#20445;?#23545;古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,?#34892;?#34394;词不必要或难于恰当翻译出

来的?#37096;?#20197;“省略”。文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字

都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文?#38057;洌?#36825;样才能做到不丢分。平

时?#30423;?#26102;注意自己确定句子?#27597;?#20998;点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“申饬”“岂”“对”

“为”“同肆”“罗织”“发”等词语,同时注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式

和固定句式的翻译,如(1)中的“何以……为”的翻译。还要注意翻译完之后一定要注意对句

子进行必要的整理,使句意通顺。

【母题1】阅读下面的文言文,完成4~7题。

谢景仁,陈郡阳夏人,名与高祖同讳,?#39135;?#23383;。祖据,太傅安第二弟。父允,宣城内史。景仁幼

时与安相及,为安所知。始为前军行参军。会稽王世子元显嬖人张法顺,权倾一时,内外无不造门者,

唯景仁不至。年三十,方为著作佐郎。桓玄诛元显,见景仁,甚知之,谓四坐曰?#39608;?#21496;马庶人父子云

..

何不败,遂令谢景仁三十方作著作佐郎。”玄为太尉,以补行参军,府转大将军,?#22278;?#20891;事。

景?#20160;?#38395;强识善叙前言往行玄每与之言不倦也玄出行殷仲文卞范之之徒皆骑马散从而使景仁陪

辇。高祖为桓修抚军中兵参军,尝诣景?#39318;?#20107;,景仁与语悦之,因留高祖共食。食未办,而景仁为玄

所召。玄?#28304;偌保?#20420;顷之间,骑诏续至。高祖屡求去,景仁不许,曰?#39608;?#20027;上见待,要应有方。?#30691;?/p>

与客共食,岂当不得待。?#26412;?#23433;坐饱食,然后应召。高祖甚感之,常谓景仁是太傅安孙。及平京邑,

入镇石头,景仁与百僚同见高祖,高祖目之曰?#39608;?#27492;名公孙也。”义熙五年,高祖以内难既宁,?#24049;?#22806;

略,将伐?#26102;埃?#26397;议皆谓不可。刘毅时镇姑孰,固止高祖,以为?#39608;败?#22362;侵境,谢太傅犹不自行。宰

相远出,倾动根本。?#26412;?#20161;独曰?#39608;?#20844;建桓、文之烈,应天人之心,匡复皇祚,芟夷奸逆,虽业高振古,

而德刑未孚,宜推亡固存,广树威略。?#26102;?#23494;迩疆甸,屡犯边垂,伐罪吊民,于是乎在。平定之后,

养锐息徒,然后观兵洛汭,修复园寝,岂有坐长寇虏,纵敌贻患者哉!”高祖纳之。

及北伐,转景仁为大司马左司马,专总府任,右卫将军,加给事?#26657;?#21448;迁吏部尚书。八年,迁领

.....

军将军。十一年,转?#31227;?#23556;,?#23472;?#24038;仆射。十二年,卒,时年四十七。追葬日,高祖亲临,哭之甚恸。

(选自《宋书》卷五二,列传十二。有删减)

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

A.景?#20160;?#38395;强识\/善叙前言往行\/玄每与之\/言不倦也\/玄出行\/殷仲文卞范之之徒\/皆骑马散从\/

而使景仁陪辇

B.景?#20160;?#38395;强识\/善叙前言往行\/玄每与之言\/不倦也\/玄出行\/殷仲文卞范之之徒\/皆骑马散从\/

而使景仁陪辇

C.景?#20160;?#38395;强识\/善叙前言往行\/玄每与之言\/不倦也\/玄出行\/殷仲文卞范之之徒皆骑马\/散从而

使景仁陪辇

D.景?#20160;?#38395;强识\/善叙前言往行\/玄每与之\/言不倦也\/玄出行\/殷仲文卞范之之徒皆骑马\/散从而

使景仁陪辇

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)

A.“名讳”是出现在我国古代一种特有的礼仪文化现象。遇到君主或尊长者时,不能直呼其名,

也称作君避名讳。

B.“迁”在古代常用来丧示官位的变动,主要包括升职和降职两种情况,有时候也表示官职的平

调。

C.“庶人”古代泛指无官的的平民、百姓。文中桓玄将司马显父子称作“司马庶人?#20445;?#27627;无贬低

之意。

D.“吏部尚书”是中国古代官名,六部中吏部的最高级长官,掌管官员任免、考核、升降、调动

等大权。

6.下列对原文有关内容?#27597;?#25324;和分析,不正确的一项是(3分)

A.谢景仁年幼时谢?#19981;?#22312;世,谢安对他有所了解。谢景?#20160;?#38395;?#32771;牽?#36879;长叙述前人的言论和行

为,桓玄常常和他交?#31119;?#19981;觉疲倦。

B.会稽王世子司马元显权倾一时,朝廷内外没有不登门造访,只?#34892;?#26223;仁不去。所以,在此期

间谢景仁不被重用,三十岁方为著作佐郎。

C.谢景仁待人接物的方式,深深感动了宋高祖。在平定?#21496;?#37009;,入住石头城之后,宋高祖当着

众人的面,称赞谢景仁不愧为名门之后。

D.义熙五年,宋高祖打算向外开拓,将要攻打?#26102;啊?#21016;毅坚决劝阻高祖。谢景仁支持高祖的主

张,高祖采纳了谢景仁的建议。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)竟安坐饱食,然后应召。高祖甚感之,常讲景仁是太傅安孙。(5分)

(2)虽业高振古,而德刑未孚,宜推亡固存,广树威略。(5分)

【答案】

4.B

5.C

6.B

7.(1)最终安稳地坐着,吃饱了,然后才前去应诏。高祖?#28304;?#24456;感激,常常称赞景仁(不愧)为太

傅谢安的孙子。(2)虽然功劳伟大震撼古人,然而恩泽刑罚还远未使天下信服,应当推翻行亡道

之国,巩固行存?#20048;?#37030;,(继续消灭残余,巩固应该保护的),广泛树立声威大略。

【解析】

4.

试题分析?#39608;?#35328;”和“散从?#26412;?#20570;前句的谓语。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言断句的题目,注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,一般考

核较少,大多集?#24615;?#20154;称的转换和在句中充当的成分,还要注意一个?#24405;?#19981;要强行断开,不然句

子就会支离破碎,相反两个?#24405;?#21477;子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合

文意进行分析。此题“言”和“散从?#26412;?#20570;前句的谓语。

5.

【考点定位】?#37117;?#25991;学常识。能力层级为?#37117;茿。

【名师点睛】文化常识的考核主要集?#24615;?#21476;代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、谥号、

庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避

讳的说法等。这类题目一般错误都比较明显,如此题“毫无贬低之意”错,有贬低之意。

6.

试题分析?#39608;?#20250;稽王世子司马元显权倾一时,朝廷内外没有不登门造访的”有误,原文说“会稽王世

子元显嬖人张法顺,权倾一时”。

【考点定位】归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点,概括中心意思的题目是文言文必考的题目,错误选项的设置多以人物、

?#24405;?#26102;间、地点的错位为重点,有时会在一些词语的翻译上命题,因?#28304;?#35821;翻译错误而出?#27835;?/p>

?#26657;?#26377;时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文,注意

核实这些情节,手法上注意手法是否正确,效果分析是否合理。如此题选项B“会稽王世子司马

元显权倾一时,朝廷内外没有不登门造访的”有误,原文说“会稽王世子元显嬖人张法顺,权倾

一时”。

7.

试题分析:重点词语?#39608;?#31455;”?#26696;小薄?#35859;”?#32610;瘛薄?#23386;”“亡”。

【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容,翻译注意直译,把句子中的每一个字都要落到实处,

不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文?#38057;洌?#36825;样才能做到不丢分。平时?#30423;?#26102;注意自

己确定句子?#27597;?#20998;点,翻译时保证赋分点的落实,如此题中的“谨”“申”“不然”等实词,同时

注意一些特殊的文言现象,如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译,还要注意翻译完之后一

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